「おなかがすきました。」

「何時からお弁当ですか。」

思いっきり活動した子供たちから声が聞こえます。

待ちに待ったランチタイム。

みんあでそろって「いただきます！」

保護者の皆様、お弁当のご用意をいただき

ありがとうございます。

ごはん　牛乳　四川どうふ　フルーツカクテル

四川料理の特徴は、しびれるような辛さです。給食では、千切りの豚肉と豆腐とたけのこ・にんじん・ながねぎに、中華スープ・さとう・しょうゆ・とうがらしで味をつけました。

本日１４：３５からすくすく会議『１０００人のWell-beingにつながる献立大作戦』で、給食メニューコンクールで学んだことを６年生全員参加で行います。

ただいま第２グループもふれあい体験中です。

「ちょっとこわいな。」と言っていた子も、ドキドキしながらウサギやモルモットに触ってみると、その温かさやふわふわした触り心地に「かわいかった！」と笑顔になりました。

生活科「いきものとなかよし」の学習を体感している１年生です。

クラスごとに園内をぐるりと一周し、いろいろな動物を見ています。

子ども達からは、ガラス越しに見た、熊やペンギンの迫力に「おお～！。」との声が聞かれました。

　モルモットやウサギを触っているうちに

だんだん動物に慣れてきたようです。

　「目がくりくりしています。」

　「鼻がひくひくしています。」と細かに観察している子もいます。

「みんなが静かにわってくれたので、モルモットさんや

ウサギさんが安心していますよ。」と東武動物公園の方からほめていただきました。

「ふわふわしています」「あたたかいです。」

命のぬくもりを感じている子供たちです。

コロナでなかなかこうした経験ができにくい側面もありました。

「はじめてさわりました。」

「よかったね。」子供たちの笑顔があふれます。

　いよいよ、第一グループがふれあい動物体験。

東部動物園の皆さんから、注意事項を教えていただきました。

「はじめてさわるの。」「できるかなあ。」

「大丈夫だよ。」「おとなしいよ」

いろいろな声が聞こえてきます。

　集合写真を撮影した後は、ふれあい動物に向かいます。

その間にいる動物たちをみんなで見学。

「あとから、グループでこようね。」

グループ学習のうち合わせをしているお友達もいます。

今日は１年生の校外学習です。

今朝、元気よく学校を出発した１年生が東武動物公園に到着しました。 

「早くホワイトタイガー見たいな。」「みんなと回るのが楽しみだな。」と、ワクワクドキドキの子どもたち。 

この後、ふれあいコーナーでウサギなどとふれあったり、グループごとに園内を見学したりします。 どんな動物に出会えるのか楽しみですね。

５日と６日の朝の時間に赤い羽根共同募金を実施しました。

JRC委員会の児童が主体的に活動に取り組み、募金活動への声掛けを行いました。

たくさんのご家庭からのご協力ありがとうございました。

出発してしばらくすると

「あっ！クレーン車だ。」と子供たち。

国語科で学んだ「はたらくじどうしゃ」の学習と

関連付けて外の景色を楽しんでいる子もいます。

図工の鑑賞教室の一環として、国立西洋美術館へ校外学習へ行ってきました。

電車に乗っておよそ２０分。電車のマナーを意識した行動が素晴らしい子も！！

空いているのであれば椅子に座って静かに乗車し、人が増えてきたのであれば「お座りください」とのお心遣い。

思いやりの心が育っています。

国立西洋美術館ではキュレーター（学芸員）からロダンとモネについてのお話を頂きました。

「この絵には何が描かれていますか？」「どこに？」「音は？」「近くで見ると？」「離れてみると？」

一枚の絵から広がる世界観、物語、子どもたちは様々なことを感じながら説明を聞いたり、発言をしたりしていました。

キュレーター説明を聞いた後は、いよいよ常設展へ。

じっくりと見て感じる子・・・

お気に入りの作品を絵で記録をする子・・・

筋肉を意識して体全体で表現をする子・・・

「時間が足りませんでした」との声が聞こえ、子どもたちの充実した学びが感じられた校外学習となりました。

オンライン社会科見学　ー井沢弥惣兵衛と川口の偉人・伊奈忠治ー

今日は川口の偉人として有名な井沢弥惣兵衛や伊奈忠治の活躍や、見沼大用水の様子をオンラインで見学しました。

子どもたちはメモを取りながら熱心に解説を興味深く聞いていました。

途中のクイズでは、ただ答えるだけでなくその理由も一緒に考え、様々な視点から答えを考えることができました。

また、実際には見ることができない通船堀の船から見た様子などをカメラ越しに見ることができました。

ほかの単元や自分たちの生活とのつながりの話によって、遠い昔の人から、自分たちにとってより身近な人へととらえ方が変わった様子でした。

ごはん　牛乳　ちくぜん煮　白菜のみそ汁　エコふりかけ

２０１３年１２月４日に、ユネスコ無形世界文化遺産に『和食』が選ばれ、１０年が経ちました。学校給食でも、旬の食材・郷土料理・行事食を意識して献立に入れています。今週は、４日（月）メニューコンクール給食に続き、本日も和食給食です。給食室では、ちくぜん煮に入れるたけのこ・ごぼう・にんじんの手切りを一斉にしました。青木っ子全員で、和食の良さを味わっていただきたいと思います。

早めに給食を食べ、６年生が上野国立西洋美術館に向けて出発しました。本物に触れて学習してきます！

もやしラーメン　牛乳　てり焼きまん

てり焼きまんは、鶏肉を三温糖・しょうゆ・酢で煮て、アルミカップに入れ、上に小麦粉とベーキングパウダーと三温糖で作った生地を乗せました。スチコンから出てきたてり焼きまんは、ほかほかで湯気が立ち、今日の様に寒い日にはとても美味しく、教室でも大人気でした。

かぶの葉じゃこごはん　牛乳　ぶりの野菜あんかけ　きのこのみそ汁　さつまいものむしパン

本日の給食は、６年４組の児童が考えた献立です。かぶの葉じゃこごはんのかぶの葉と、きのこのみそ汁に入れたかぶは、学校ファームでとれたかぶを使いました。いつもより１品多く豪華な給食でしたが、給食室ではむしパンを型に流しスチコンで蒸して大忙しでした。お昼の放送では、木村さんが献立の説明や考えた気持ちを放送でお話ししました。

２学期から始まった「ランチルーム給食」は、今回から２クラスで実施となりました。

普段はできない、とても楽しい時間を過ごすことができました。

いつもより、おいしく給食が食べられました。

国語「はんで意見をまとめよう」で１年生に読み聞かせをする本を班ごとに話し合って決めました。

休み時間などを使い、たくさん練習して朝の読書の時間に上手に発表できました。

１年生も喜んでくれました。中学年として立派な姿を見られました。

図工で「かざって　なにいれよう」の学習をしました。

自分だけのわくわくするもの、どんなものを入れようかなとイメージを膨らまして…

秋の遊びで作ったコマやけん玉、クリスマスツリー、小さな小物、お家にあるきらきら光るものなど。

イメージしたものを考えながら、箱の中を丁寧に色紙で貼ったり、箱の周りをいろいろな材料で楽しく飾る活動ができました。

集中して作った自分だけの箱は、ぜひお家でも大切に使ってほしいです。